물음표(?)에서 느낌표(!)까지

글로 정리해서 올리는 속도가 수업보다 매우 늦어서 (나의 게으름이 문제랍니다) 수업은 벌써 끝냈는데 블로그는 진도가 1/3 정도나 진행되었나요? 급한 마음에 우선 총정리 평가 문제를 올려 놓습니다. 인간수면제의 수업이라 정답률이 매우 낮아서 평균 10문제 가운데 3.5문제 정도 맞추었네요. 255명 ..

소크라테스가 말하기를 "네 자신을 알라"고 했다. 나의 무엇을 알아야 하나? 나의 분수? 나의 주제? 나의 능력? 나의 소망? 나의 의무? 많은 이들이 그렇게 착각한다. 특히 1학년 도덕교과서에서 "자아정체성"에 대해 공부한 뒤에는, "자신의 소망, 능력, 의무 등을 안다고 할 수 있을 때, 진정 자신을 안다..

시험이 끝나면 대부분의 학생들은 자신의 점수를 확인하고, 자신의 점수에 대해 환호든지 절망이든지 자신의 감정을 드러내고는 곧 시험문제에 대해서는 잊어버리는 경향이 있다. 어차피 다음 시험범위에는 이번 시험범위가 포함되지 않기 때문에, 틀린 문제에 대해 다시 알아둔다고 해서 이미 받은 ..

공부 잘하는 비법을 이해하려면 먼저 ["공부"란 '무엇'을 '어떻게' 하는 것인가?]에 대해 자세히 대답할 수 있어야 한다. 육상선수에게 달리기의 의미는 일반 사람들의 달리기의 의미와 다르다. 일반인들에겐 달리기란 '빨리 가는 것, 뛰어 가는 것'을 의미하지만, 기껏해야 '두 발을 움직여 가되, 두 발..

공부를 잘하려면 어떤 능력이 필요한가? 가장 기본적인, 없어서는 안될, 절대적으로 필요한 능력, 이 능력에 따라 성적이 좌우된다. 자, 어떤 능력인가? 대부분의 사람들이 떠올리는 대답은 기억력, 창의력, 집중력, 체력,… 등이다. 학생들에게 이 질문을 던지면 기가막히게 "노력(勞力)"이란 대답도 나..

"공부 잘 하는 비결"에 대해 얘기해준다면 학생들의 귀가 솔깃해질 거라는 믿음이 있었었다. 그러나, 이건 큰 착각. "공부 잘하는 비결"이란 제목의 수업도 학생들의 반응이 신통치 않았다. 어디에 문제가 있는 걸까? 여러 가지로 추측해 볼 수 있었지만, 결론은 "이미 공부로부터 마음이 떠난 아이들인..

첫번째 나의 소개 ["그 이름도 거룩한" 강형구 선생님] 운운하면서, 곧 이어지는 나의 주문은 그러나 따옴표 속에 든 "그이름도 거룩한"은 이 시간 이후 절대 입밖에 내지 말라는 것입니다. 왜? 그랬다간 주변 사람들의 시선을 집중시킬테고, 주변 사람들은 십중팔구 나의 "거룩하지 못한 모습을 파헤치..

항상 어떤 과목 어떤 학년의 수업이든 첫 시간 수업제목은 바로 <"그 이름도 거룩한" 강형구 선생님>이다. 무슨 이야기를 하고 싶은 것인가? 공부를 잘하려면 "가르치는 사람을 존경하라"는 이야기다. 이것은 너무나 당연한 이야기다. "우리 선생님은 형편없어"라고 투덜대며 비싼 돈 내며 학원 다..